本文摘要：为提升成都市青羊区特殊教育学校(以下全称：青羊特校)教师的教育教学水平，增进学科整体的发展，作好教学研究工作，超过以规范胆质量、以教研胆提升的目的。

为提升成都市青羊区特殊教育学校(以下全称：青羊特校)教师的教育教学水平，增进学科整体的发展，作好教学研究工作，超过以规范胆质量、以教研胆提升的目的。2019年12月27日下午，青羊特校积极开展了分学科教研活动。

全体教师趁此机会在学校一楼会议室集中于，教研组长对各学科的教研主题展开了具体。之后按学科区分，分别在六处同时积极开展教研。

eZ1eZ1数学组老师在教研eZ1生活语文组本次教研的主题是笔顺笔画、田字格书写，趁此机会王海燕和杨君茹两位老师环绕主题内容展开共享，还包括田格的类别、字形的结构、田字格书写技巧等内容。接着，语文组的老师在组组长的的组织下进行白热化的辩论。

生活数学组的老师们在组组长杨白雪老师的率领下辩论了期末试卷的编成事宜，展出了两份普通学校的试卷可供老师们参照。eZ1eZ1绘画手工组老师在教研eZ1生活适应环境组的老师在组组长唐欣老师的的组织下环绕青春期各年龄段的性教育的主题辩论，主要还包括各年龄段的教学内容，可使用的教学方法，大家上课时使用的有效地的方法，上课时遇上的艰难、问题等等。

唱游律动组的老师们共享了音乐资源，还包括各类APP、各种类型的音乐等。运动与保健组辩论了特奥方面比赛规程、执裁、训练的主题。

绘画手工组环绕课程内容框架以及各位老师教学内容的特色原作的主题展开了辩论。eZ1eZ1唱游律动组老师在教研eZ1老师们在各学科小组长的率领下环绕学科教研主题展开辩论，每位老师畅所欲言，大力传达自己的意见和建议。

分学科教研活动强化了老师间的交流，超过了教师互相学习、互相探究、共同提高的目的。

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